Residencia

La formación de psicoterapeutas

Brinda al residente la posibilidad de tomar contacto directo con la clínica, tal cual es. Este proceso se realiza a través de la metodología de talleres semanales de trabajo intensivo, de jornadas de orientación y actualización bibliográfica y de pasantías institucionales.

Esta modalidad le otorga al colega una experiencia inédita en nuestro medio, ya que le permite formarse mientras atiende pacientes, supervisar el propio trabajo y participar en la supervisión de sus compañeros, reflexionar junto con otros acerca de la praxis y la afectación que ésta ejerce sobre su propia subjetividad.

La actualización bibliográfica personalizada le otorga un contacto directo con la teoría y prepara al futuro psicoterapeuta para llevar a cabo un diálogo personal con los autores, buscando fundamentaciones sólidas que orienten la dirección de la cura.

El acercamiento que se va dando con la clínica respeta la singularidad de cada residente y va siendo graduado por la mirada atenta, el seguimiento y el cuidado profesional de los coordinadores, supervisores y docentes de esta Residencia.

Estructura y dinámica de la Residencia

La Residencia de Práctica Clínica del CIAP le ofrece a psicólogos y médicos la oportunidad de formarse como psicoterapeutas a través de un plan de entrenamiento de dos años y medio de duración. Orientación e Investigación bibliográfica con base informatizada de datos.

Ofrecemos:

Pasantías: Son una actividad más, en la cual los residentes tendrán la posibilidad de desarrollar su formación. La inclusión en las actividades de los equipos de nuestra Institución les proporcionará la posibilidad de participar, observando y reflexionando sobre los múltiples aspectos que se despliegan tanto en la clínica como en otras áreas vinculadas a la prevención e intervenciones institucionales y comunitarias.

Cómo trabajamos en la residencia

Nuestra “Residencia en Practica Clínica” funciona los días jueves de 18 a 22 horas.

El primer momento de encuentro con el grupo se produce a las 18 horas en lo que nosotros llamamos “grupo de reflexión”. En este espacio cada uno de los residentes puede hablar de sus temores, deseos, dudas que todos hemos tenido en los comienzos de nuestra práctica clínica.

Tienen la posibilidad de tomar contacto con sus escenas temidas, se encontraran con los miedos de sus compañeros que pasan situaciones parecidas a las suyas. Surgen preguntas relativas a la clínica en un espacio para pensarse como grupo.

En los grupos de reflexión se lee al comienzo de cada reunión una crónica que da cuenta de lo acontecido en el encuentro anterior. De este modo el residente vuelca sus vivencias en relación a la tarea que se va desarrollando.

Clickeando aquí pueden descargar un archivo en formato word (comprimido en .zip) donde se transcribe una de estas crónicas, escrita por la Lic. Luciana Rosetti. 

Posteriormente un docente comienza sus clases de lo que nosotros llamamos “Evaluación Operativa”. Se trata de cómo pensamos nosotros los primeros encuentros con un paciente que consulta.

La cámara Gesell, instalada en nuestra institución, es un recurso clínico que permite observar en forma directa primeras entrevistas. Estas observaciones serán articuladas en el módulo correspondiente.

Los módulos de trabajo son:

Al final de estos módulos se les pide a los residentes una “minuta”, un escrito muy breve y personal que exprese lo vivenciado y reflexionado en clase, el recorrido por los textos propuestos y su compromiso como residente que se piensa activo, construyéndose como terapeuta con su propio estilo.

Especial atención es para nosotros esta escritura, momento de encuentro íntimo, trabajo creativo que da cuenta de su pasaje por esta Residencia en su implicación teórica, clínica y vivencial.

Clickeando aquí pueden descargar un archivo comprimido (zip) donde pueden leer “minutas” o fragmentos de escritura presentadas por los Residentes Cecilia Ferreras - Eleonora Rochman - Patricia Lancellotti - Ignacio Rodriguez - Fermín Amarante  - Ester Drago - María Fernanda Sanz - María Dolores Paez.

En el mes de octubre cuando los residentes comienzan a atender pacientes se inaugura el ciclo de las supervisiones clínicas a cargo de un equipo de docentes-supervisores, coincidiendo con este momento, se inicia el ciclo de los seminarios de actualización clínica que se extienden hasta finalizar el segundo año de la residencia . Estos seminarios varían de año en año adecuándose, en lo posible, a las necesidades de cada grupo.

Aquí algunos títulos de seminarios de actualización: